domingo, 16 de outubro de 2016

Medidas de comprimento, área, volume, capacidade e massa







FaE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA EaD




Alzirene dos Santos Almeida








Medidas de comprimento, área, volume, capacidade e massa


























TAIOBEIRAS
2016


Alzirene dos Santos Almeida

















Trabalho apresentado ao Curso superior de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais, na modalidade EaD,  para a disciplina de Conteúdos e Metodologias da Matemática II, sob orientação da Professora Eliane Aparecida de Souza Oliveira.





TAIOBEIRAS
2016











*Charge A: No nosso cotidiano, presenciamos muitas situações, onde usamos grandezas e medidas e nem sempre percebemos. Para medir a largura e comprimento dos objetos, usamos alguns                 instrumentos como fitas métricas, réguas e trenas. O professor, porém pode usar outros instrumentos não convencionais na sala de aula. Na charge acima, a professora propõe usar recursos da sala de     aula e a sugestão do sapato, causou nos alunos questionamentos, já que existem tamanhos diferentes. È importante que a professora deixe os alunos usarem sapatos de tamanhos diferentes, assim eles  
construirão seus próprios conhecimentos.

*Charge B: Quando nas escolas, desde a eduação infantil, trabalha com os alunos a unidade de medida, isso facilita a sua compreensão nas séries seguintes. E quando o professor trabalha volume de forma lúdica e prática, o aluno assimila de forma mais eficaz. Na charge acima usou uma atividade simples, porém os alunos através de seus questionamentos conseguem chegar a uma conclusão.

*Charge C: È importante que as noções de espaço sejam trabalhadas de forma lúdica, através de jogos, atividades interessantes para a criança. A charge mostra uma atividade que pode ser usada em sala de aula ensinando as crianças noções de espaço. O prefessor pode usar a sala de aula, a escola, estimulando a criatividade das crianças.

Referência:
http://ead.uemg.br/pluginfile.php/27750/mod_page/content/1/Material%20de%20Apoio%20Unidade%203.pdf









sábado, 3 de setembro de 2016

Atividade 1- Jogo apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas gerais, para a disciplina Conteúdos e Metodologias da Língua Portuguesa. Professoras: Eliana Machado e Vicentina Cornélio.

 

                


Jogo
                        Brincando com as vogais
                         Número de jogadores: 02
                       Faixa etária: 05 á 06 anos (educação infantil)

       Apresentação 

 O jogo contém 01 caixa com 20 gravuras com nomes, sendo 04 de cada, representada por palavras que se iniciam com as vogais, 10 garrafas em cada uma com a vogal especificada.  

                                  Metodologia                                                      O professor selecionará os alunos em duplas e cada aluno vai pegando uma figura por vez da caixa ao mesmo tempo e separando dentro das garrafas com as vogais indicadas, ao final o professor observará qual aluno se sobressaiu melhor. A medida que o jogo vai acontecendo o professor vai observando o aprendizado do aluno. O ideal é separar as duplas em um lugar bem arejado como no pátio da escola ou fazer um círculo dentro da sala juntando duas mesas uma na frente da outra.
Objetivo   
Associar a vogal de animais e objetos
Estimular a criatividade do aluno através do lúdico
Identificar cada vogal
Ensinar as vogais de forma divertida

                   Material usado para confeccionar o jogo  
Gravuras encontradas na internet
Folhas de Eva (papel emborrachado)
caixa de papelão
Folha para impressão
tesoura
cola 
Garrafas descartáveis
Cola quente
Fita (pode ser aquela que se usa para embrulhos de presentes)

Ao testar o jogo, notei por parte da criança muito entusiasmo e interesse. O jogo por ser colorido fez com que a mesma se sentisse motivada a continuar jogando, pude perceber que a aprendizagem se torna muito mais eficaz quando conseguimos associar o conteúdo ao lúdico.